С 1 сентября в школах начнут ставить оценки за поведение. Бывший учитель русского языка и литературы раскритиковал эту инициативу — по его словам, есть ученики, которым всё равно на оценки.
Что рассказывает педагог
«Мои ученики могли орать, кидаться предметами, бегать по классу или прятаться под столами. Как‑то раз шестиклассник при мне ломал ногой стул. Старшим обычно не до того: они просто игнорируют преподавателя, играют в телефоны и болтают».
Он вспоминает, что в одной школе девочки состояли на учёте в детской комнате полиции, а мальчики хвастались массовыми драками в лесу. В другой школе мать ученицы прямо заявляла, что какие бы отметки ни ставили, это ничего не изменит.
По мнению бывшего преподавателя, оценки за поведение могут помочь формально фиксировать нарушения. Руководство одной из школ просило его оформлять докладные на сложных учащихся, чтобы впоследствии предъявлять их родителям.
«Честный диалог и умеренная жёсткость помогли мне держать дисциплину. Со школьниками можно договариваться, но нельзя позволять им обманывать и злоупотреблять. Обещал перенести контрольную — перенесу. Обещал пожаловаться родителям — должен это сделать. Когда к ребёнку относятся с уважением, его слушают — он проявляет меньше агрессии».
В качестве более действенной меры он называет не столько систему оценок, сколько расширение сети школ и уменьшение численности классов — это, по его словам, поможет лучше работать с трудными детьми.
Нужны ли оценки за поведение?
- 👍 — конечно, такое нужно вводить везде
- 👀 — это бессмысленно
